Tertulia sobre arte como expresión de esperanza y paz.

El pasado 1º de agosto tuvo lugar la décima tertulia organizada por las organizaciones Planeta Libre y Propaz, en el Monumento a la Paz. Esta ha sido una de las alianzas más fecundas de Propaz, razón por la cual seguiremos profundizando nuestros lazos con esa reconocida institución. En esta ocasión el tema fue el arte, como expresión de la esperanza y la paz. Contamos para la introducción de la tertulia, con el invalorable apoyo de las educadoras Carmen Leonor de Lashly y Zenobia de Maracara.

Carmen se refirió a la paz generada por la expresión a través del arte, asistiendo a exposiciones, conciertos, oyendo una bella música, observando la naturaleza, disfrutando un ballet. Para Carmen, al expresar los sentimientos a través del arte, logramos la paz. Cita de Morihei Ueshiba: "El arte de la paz comienza contigo. Trabaja sobre tí mismo y con la tarea que te ha sido asignada en el Arte de la Paz. Todos tenemos un espíritu que puede ser refinado, un cuerpo que puede ser entrenado de cierta manera, un sendero conveniente para seguir. Estás aquí con el solo propósito de darte cuenta de tu divinidad interior y manifestar tu iluminación innata. Alimenta la paz en tu propia vida y luego aplica el arte a todo lo que encuentres" Cada cosa, incluyendo ríos y montañas, plantas y árboles, deberían ser tu maestro.

Hubo una activa participación de los invitados presentes, y de los integrantes de Planeta Libre y Propaz, que permitió generar interesantes contenidos.

Entre las reflexiones más importantes fruto de esta tertulia, citamos:

• El arte es la capacidad de hacer, crear.
  


• La vida del hombre está dada en base a sensaciones. La impresión de una imagen real, que puedo cambiar.
  


• ¡Son tantas las cosas que pueden ser objeto de nuestros sentidos! Los colores, la suavidad de una melodía, el cantar de un pájaro, el olor de las flores, el café recién colado, aroma de un perfume, una buena comida, la rugosidad de las columnas, lo espinoso del árbol, lo abrasivo del piso o arena de la playa... Estas sensaciones conforman imágenes que interiorizamos, con una reacción afectiva.



• Debe distinguirse entre lo conceptual y lo afectivo.



• El impacto de las sensaciones anteriores, puede traducirse en una escultura, un baile, una danza, un movimiento de caderas...
  


• Si no tenemos paz espiritual, ninguna de las cosas que se han mencionado pueden traducirse en obras para la paz.



• El arte puede servir para llamar la atención, con el objeto de despertar conciencia. (Ejemplo de bailes en calles de Brasil para promover la paz)



• Las diversas manifestaciones artísticas tienen distintos públicos.



• Todos llevamos un artista por dentro.



• Deberíamos reunir a los artistas para dar un mensaje al mundo.



• Impacto de artistas, como Dudamel. El espectáculo por el cual se promueve la identidad del país. (Músicos con chaquetas con los colores de Venezuela)



• Despertar la sensibilidad del arte por el amor al país.



• La vida del hombre está dada por las imágenes.
  


• Impacto de una novela: Café, con aroma de mujer. Dio lugar a una gran promoción de Colombia.



• El amor es un arte. La madre, molesta con el pequeño hijo, quien es transformada por el beso que dulcemente le envía éste, como respuesta a su ira.



• El arte que se desprende de la naturaleza, y que requiere de nuestra atención.
  


• No se puede ser artista, sin estar humanizado, sensible.



• Arte, como forma de expresión sublime del ser humano, refleja sus más caros anhelos, angustias.



• Los dibujos de los niños expresan carencias, necesidades... (Cita de los dibujos de los niños exhibidos en el Museo del Holocausto, en Washington)



• El diario de Anna Frank, otra expresión artística, con un profundo mensaje de esperanza.



• El deber de luchar, para llevar a la humanidad a un puerto de paz.



• En las diferencias, está la riqueza.



• Importancia del modelaje, con respecto a los demás.



• Aprender que se tiene límites.



• Hay que internalizar los valores inherentes a la paz.



• El arte puede servir para canalizar las energías de niños inquietos, tremendos (Experiencia de la coral de las aves, de la Escuela de la Señorita Olga, Argentina)



• El arte permite sentirse libre.



• Los canales para la expresión del arte son necesarios. Arte popular, por ejemplo.



• El arte como catalizador de energías.



• Sólo lo que transmite armonía, puede considerarse arte.



• Si no transmite armonía, no puede conducir a la paz.



• El arte es expresión, independientemente de su armonía.



• La expresión requiere libertad.



• Debemos sentir la paz.



• Arte como instrumento de denuncia (Guernica)



• Paz, sinónimo de progreso.



• Para tener una visión, hay que voltearse, ver qué está pasando...

En esta tertulia, tuvimos un momento muy especial. El reconocimiento otorgado por Propaz a Amelia Belisario, por su extraordinario aporte en la Fundación Planeta Libre y a la consolidación de la alianza con nuestra organización.

Talleres dictados a estudiantes de la Escuela Vargas, Facultad de Medicina de la Universidad Central de Venezuela

Propaz dictó 3 talleres de 12 horas c/u los días 14 al 17 de julio en la Escuela Vargas de la Facultad de Medicina, en el marco de los cursos de inducción de esa universidad, correspondientes a la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior (LSCEES). Estos talleres fueron dirigidos a 90 estudiantes por los facilitadores José Bernardo Guevara, Diana Hernández y Norma Del Rosario Rodríguez, e incluyeron los siguientes contenidos básicos: introducción a la Ley con la perspectiva de ddhh; nociones generales del aprendizaje servicio como herramienta pedagógica; examen de casos con apoyo en la metodología del marco lógico para formulación de proyectos sociales; y el estudio del rol de los estudiantes en el cumplimiento de la LSCEES.

Propaz inició ejecución del proyecto "Incide y Decide" patrocinado por el Banco Mundial y la Alcaldía de Chacao.

Propaz inició el pasado mes de julio la ejecución del Proyecto "Incide y decide: formación de jóvenes para ejercer su ciudadanía en la formulación de políticas públicas locales en el marco de los derechos humanos." Este proyecto se encuentra patrocinado por el Banco Mundial y la Alcaldía de Chacao, instituciones que le dieron un invalorable respaldo a esta iniciativa.

Se han dictado hasta los momentos 4 talleres: 2 en el Municipio El Hatillo (2 y 16 de julio) 1 en el Municipio Baruta (16 de julio) y otro en el Municipio Sucre (18 de julio) Los talleres han sido dictados con el respaldo de la Alcaldía Metropolitana y de las autoridades de cada uno de esos municipios, demostrando un claro sentido de compromiso con esta causa. Los talleres corresponden a la 1a etapa del proyecto, y constan de 4 horas con los siguientes contenidos: introducción a los ddhh; derecho a la participación; competencias municipales y medios de participación.

El norte de este proyecto consiste en lo siguiente:

a) Formar para que los jóvenes se empoderen en la incidencia de toma de decisiones en las políticas locales, con visión de ddhh. b) Incrementar los niveles de motivación para que los jóvenes se empoderen en la incidencia de toma de decisiones en las políticas locales. C) Creaciones de redes. Se trata, en efecto, de sensibilizar y capacitar a los jóvenes para ejercer su ciudadanía en la formulación de políticas públicas locales en el marco de los derechos humanos. El vivir y convivir dentro de un sistema democrático implica elementos que van más allá del simple ejercicio del voto, el cual –ciertamente- es uno de los indicadores de la existencia formal del mencionado sistema político, pero para determina si estamos o no en presencia de una democracia de fondo (la que se suele decir real), se requiere como uno de los elementos a ser tomados en cuenta –a nivel internacional- es el respeto a los derechos humanos y libertades fundamentales, tal y como queda constatado en instrumentos como la Carta Democrática Interamericana.

Se tiene previsto dictar 15 talleres básicos y 5 talleres de refuerzo para líderes seleccionados en los talleres básicos. Se comprenderían públicos de los cinco municipios de Caracas: Baruta, Chacao, El Hatillo, Libertador, Sucre. Se contempla, al finalizar estos 20 talleres, la realización de 5 espacios de discusión de políticas públicas con autoridades y otros entes.

Tercer aniversario del inicio de operaciones de Propaz.

Propaz inició sus operaciones el 1º de julio de 2006, las cuales orientó a la promoción de la responsabilidad social con perspectiva de derechos humanos.

Desde aquel entonces, cuenta en su haber, entre otros logros, con 3 publicaciones, 3 seminarios internacionales realizados de manera conjunta con Priam Estrategias, talleres dictados a docentes, estudiantes y comunidades en el marco de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, promoción de la Declaración Universal de Derechos Humanos con motivo de sus 60 años y el apoyo en la gestión de la Escuela de Estudios Internacionales de la Universidad Central de Venezuela, para insertar estudiantes en proyectos alineados con los conocimientos académicos, en cumplimiento de la Ley de Servicio Comunitario.

Igualmente, con gran satisfacción, podemos resaltar el proyecto "Incide y Decide" patrocinado por el Banco Mundial y la Alcaldía de Chacao, destinado a sensibilizar y capacitar a jóvenes, en el área de políticas públicas.

De no menos importancia, ha sido el respaldo de personalidades como Bernardo Kliksberg y Charo Méndez, y las alianzas generadas con Priam Estrategias, Fundación Planeta Libre, Red Soc, Venezuela Sin Límites, Opción Venezuela, entre otras organizaciones.

Con ocasión de ese aniversario, se realizó una sencilla reunión en la sede de la organización.